中国出改革方案切实精简人才“帽子

时间:2021-03-06 12:10| 作者:黑河新闻网| 来源:|

来源:[db:来源]作者:新闻库来源发布时间:2020-10-14 中新社北京10月13日电 中共中央、国务院印发的《深化新时代教育评价改革总体方案》(以下简称《方案》)13日对外公布。《方案》要求,推进人才称号回归学术性、荣誉性。切实……

  中新社北京10月13日电 中共中央、国务院印发的《深化新时代教育评价改革总体方案》(以下简称《方案》)13日对外公布。《方案》要求,推进人才称号回归学术性、荣誉性。切实精简人才“帽子”,优化整合涉教育领域各类人才计划。

  《方案》提出,不得把人才称号作为承担科研项目、职称评聘、评优评奖、学位点申报的限制性条件,有关申报书不得设置填写人才称号栏目。依据实际贡献合理确定人才薪酬,不得将人才称号与物质利益简单挂钩。鼓励中西部、东北地区高校“长江学者”等人才称号入选者与学校签订长期服务合同,为实施国家和区域发展战略贡献力量。

  《方案》同时要求改进高等学校评价。推进高校分类评价,引导不同类型高校科学定位,办出特色和水平。改进本科教育教学评估,突出思想政治教育、教授为本科生上课、生师比、生均课程门数、优势特色专业、学位论文(毕业设计)指导、学生管理与服务、学生参加社会实践、毕业生发展、用人单位满意度等。

  《方案》提出改进学科评估,强化人才培养中心地位,淡化论文收录数、引用率、奖项数等数量指标,突出学科特色、质量和贡献,纠正片面以学术头衔评价学术水平的做法,教师成果严格按署名单位认定、不随人走。探索建立应用型本科评价标准,突出培养相应专业能力和实践应用能力。

  《方案》要求制定“双一流”建设成效评价办法,突出培养一流人才、产出一流成果、主动服务国家需求,引导高校争创世界一流。改进师范院校评价,把办好师范教育作为第一职责,将培养合格教师作为主要考核指标。改进高校经费使用绩效评价,引导高校加大对教育教学、基础研究的支持力度。

  《方案》还要求改进高校国际交流合作评价,促进提升校际交流、来华留学、合作办学、海外人才引进等工作质量。探索开展高校服务全民终身学习情况评价,促进学习型社会建设。(完) 【编辑:田博群】


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